Pædagogisk teknologi i specialundervisning
En dag fyldt med oplæg, workshops og muligheder for at netværke
Torsdag d. 10. april 2025
Konferencen er ovre for i år
Du kan dog stadig se programmet for 2025 på denne side
Hvad brænder du for?
Se her hvad dagen byder på
Alternativ Supplerende Kommunikation: Skab Forbindelser gennem Diverse Kommunikationsmetoder
Dyk ned i den spændende verden af Alternativ Supplerende Kommunikation (ASK), hvor vi udforsker værktøjer og metoder designet til at styrke kommunikationen for dem med særlige behov. Opdag teknologier, der giver en stemme til dem, der har svært ved at udtrykke sig mundtligt, og deltag i workshops for at lære mere om ASK og få teknologien i hænderne.
Kunstig Intelligens og specialundervisning: Broen mellem Teknologi og Tilpasning
Tag med på en rejse ind i fremtidens undervisning, hvor kunstig intelligens (AI) og specialundervisning forenes. Opdag, hvordan avancerede algoritmer og intelligente systemer kan tilpasses individuelle læringsbehov. Vi udforsker de seneste fremskridt inden for AI og deler perspektiver om, hvordan det kan skabe mere inkluderende læringsoplevelser for alle.
Leg og læring: Gør Læring til en Leg for Alle
Dette emne fejrer kraften i leg og dens afgørende rolle i specialundervisningen. Udforsk, hvordan leg kan være en effektiv metode til at fremme sociale færdigheder, kreativ tænkning og samarbejde. Dyk ned i spændende workshops, der demonstrerer, hvordan leg kan være et kraftfuldt pædagogisk redskab i mødet med forskellige læringsbehov.
Kompenserende teknologier: Vejen til Lige Muligheder
Dette hovedemne udforsker avancerede teknologier, der kompenserer for fysiske eller kognitive udfordringer, og deler indsigter om, hvordan disse redskaber kan skabe lige muligheder for alle elever. Opdag de nyeste trends og praksisser inden for kompenserende teknologier og deres virkning på undervisningen.
MakerSpaces i specialundervisningen: Skab, Udforsk, Lær
Oplev kreativitet og læring i harmoni, når MakerSpaces indtager specialundervisningen. Dette hovedemne udforsker, hvordan MakerSpaces inspirerer til kritisk tænkning og problemopløsning blandt elever med særlige behov. Få indblik i, hvordan teknologi og håndværk kombineres for at skabe inkluderende læringsmiljøer, der styrker alle elevernes potentiale.
Program
| 08:30 – 09:00 | Registrering og morgenmad |
| 09:00 – 09:10 | Velkomst |
| 09:10 – 10:10 | Meaningfull Experiences |
| 10:10 – 10:25 | Pause |
| 10:25 – 10:55 | Speed Talks Hvordan benyttes teknologi rundt omkring i landet? |
| 10:55 – 11:55 | Legende refleksioner gør læring holdbar |
| 11:55 – 13:00 | Frokost |
| 13:00 – 14:00 | Workshops |
| 14:00 – 14:10 | Pause |
| 14:10 – 15:10 | Workshops |
| 15:10 – 15:30 | Pause med kaffe og kage |
| 15:30 – 16:30 | Workshops |
Oplæg
Bliv beriget af vores to spændende oplæg
Meaningfull Experiences
Hvordan kan teknologi, musik og design skabe legende installationer, der forbinder mennesker – selv dem, der normalt er svære at nå?
Jan-Willem og Jaimy fra Studio Wotto tager os med på en inspirerende rejse fyldt med interaktive fortællinger og unikke oplevelser.
Glæd dig til et oplæg, der blander undersøgelse, kreativitet og en helt særlig overraskelse: Sidequest Rave!
Legende refleksioner gør læring holdbar
Hvordan sikrer vi, at det, børnene lærer, ikke bare bliver en sjov oplevelse, men noget de kan bruge igen og igen – i forskellige situationer og sammenhænge?
Gennem CollaboLearn-projektet er der udviklet legende og visuelle refleksionsrutiner, der gør læring mere holdbar.
Bliv inspireret af konkrete metoder, der hjælper børn med at reflektere over deres læring og anvende den på nye måder.
Meaningfull Experiences
Jan-Willem and Jaimy form Studio Wotto. A quirky combination between composing, researching, interactive storytelling, installations and interactive (music) technology.
They will tell the story of how they came to be, research into playfull installations and how to connect people that are normally hard to reach.
They will also bring the Sidequest Rave, a unique tool that blends people, technology, music and design.
Jan-Willem Otto and Jaimy Kortenhoff, Studio Wotto
Jan-Willem and Jaimy form Studio Wotto. A quirky combination between composing, researching, interactive storytelling, installations and interactive (music) technology. They will tell the story of how they came to be, research into playfull installations and how to connect people that are normally hard to reach. They will also bring the Sidequest Rave, a unique tool that blends people, technology, music and design.
Legende refleksioner gør læring holdbar
Vi kender det alle sammen: Vi har hørt noget interessant og måske deltaget i noget spændende, men efterfølgende så glemmer vi det lidt igen i vores daglige trummerum.
Sådan er det også med vores elever – vi kan designe de mest spændende læringsaktiviteter som børnene nyder at deltage i, men hvordan får vi stilladseret at børnene kan overføre deres læring fra én læringsaktivitet til en anden og gerne endda også til videre ud i andre kontekster?
Oplægget handler om, hvordan det børnene lærer i fx et makerspace, kan overføres og anvendes uden for den aktuelle undervisningssituation.
Gennem CollaboLearn projektet har vi udviklet nogle refleksionsrutiner, som kan anvendes i hverdagen som et pædagogisk greb til at stilladsere børns refleksion over det de lærte.
Refleksionsrutiner er visuelle, konkrete og legende, og udviklet og afprøvet sammen med børn og deres lærere og pædagoger på en stor specialskole i Aarhus.
Rikke Steensgaard, psykolog & medstifter af CollaboLearn
Rikke er en social innovatør indenfor specialområdet, hvor hun har arbejdet i og omkring i 15 år. Hun brænder for at skabe deltagelsesmuligheder for alle og har en trivselsfremmende og ressourcefokuseret tilgang i alt, hvad hun gør.
Speed Talks
Vi har i år inviteret forskellige spændende profiler ind til en speed talk.
Her er formen korte og præcise oplæg, hvor vi skærer helt ind til benet.
Hver oplægsholder får 10 minutter til at præsentere deres projekt, ide eller tip.
Du vil kort høre om spændende projekter eller gode ideer til at bruge forskellige teknologier i undervisningen eller i samværet med andre.
Michael Juhl, Djurslandsskolen
Morten Jacobsen, Kommunkationscentret i Hillerød
Helene Leismann, Storebæltskolen
Line Holløse Torp og Mikael Mollerup, Geelsgaardskolen
Udstillere
I pauserne kan du besøge vores udstillere, som har en masse spændende ting med.
Gå hen og få en snak med dem og bliv inspireret af deres tilbud.
ETG kombinerer ergoterapi, teknologi og gaming for at skabe specialtilpassede løsninger, der øger deltagelse og muligheder for mennesker med funktionsnedsættelser.
🔹 Ergoterapi: Vurdering af håndfunktion, motorik, visuel perception og sensoriske profiler for at understøtte udvikling og trivsel.
🔹 Teknologi: Udvikling af specialgreb, skjolde til kommunikationshjælpemidler, monteringsløsninger og betjeningsmuligheder til pc, legetøj og gaming.
🔹 Gaming: Tilpassede løsninger som øjenstyring, hagestyring, mundstyring og alternative controllere, så alle kan deltage i gaming – uanset funktionsniveau.
ETG giver mulighed for afprøvning og tilpasning af udstyr, så hver enkelt får den bedste løsning.
Tobii Dynavox er et svensk firma repræsenteret i 65 lande med en dansk afdeling og fire ASK-konsulenter. Vi udvikler kommunikationshjælpemidler, så mennesker med funktionsnedsættelser kan få en stemme.
Vores produkter omfatter talemaskiner, der kan betjenes med øjnene eller andre alternative styremetoder, samt kommunikationsprogrammer med symboler, billeder eller tekst på flere sprog. Vi fokuserer på at gøre det let for fagpersoner og pårørende at implementere ASK og tilbyder omfattende ressourcer til dette.
Hopspots – Aktiv Læring på Specialområdet
Hopspots kombinerer læring og bevægelse gennem lyd, lys og interaktive brikker.
For fysioterapeuter: Styrker motorik, balance og koordination gennem legende træning.
For lærere: Øger koncentration, motivation og inklusion med differentieret undervisning.
Et fleksibelt redskab, der engagerer og tilpasser sig elevernes behov!
WECO PLAY
Weco Play er en samling af læringsspil og aktiviteter til store interaktive skærme. Da det at bruge en fælles enhed kan motivere læring og fremme kommunikation og samarbejde, er spillene designet til, at flere børn kan spille og lære sammen. Weco Play-platformen indeholder en række læringsspil – fra matematikløb og bogskabelse til tegning med blokprogrammering og mange andre aktiviteter.
IKT-uddannelsen
Uddannelsen er for specialpædagogisk personale, som ønsker at udnytte det teknologiske potentiale. Uddannelsen er et 11 dages forløb om pædagogisk anvendelse af Informations- og Kommunikationsteknologi (IKT).
Udstilling: ASK-materialer i GoTalk
Oplev, hvordan GoTalk kan bruges til at skabe skræddersyede kommunikationsmaterialer til ASK. Vi viser eksempler på både fysiske og digitale materialer, der understøtter sprog, struktur og deltagelse for mennesker med kommunikationsudfordringer.
Workshops
Vi har 13 workshops du kan vælge imellem på dagen.
Du kan nå at deltage på 3 på dagen.
Du vælger hvilke når du tilmelder dig.
Kunstig intelligens og specialundervisning: Broen mellem teknologi og tilpasning
Workshop 1
FULDT BOOKET
Hello, can you help me?
Workshop 2
AI – et kreativt pædagogisk værktøj
MakerSpaces i specialundervisningen: Skab, udforsk, lær
Workshop 3
Drum Machines
Workshop 4
FULDT BOOKET
Skabende læring i MakerSpace
Workshop 5
Fra papir til tråd: Kreativitet med broderimaskine
Alternativ Støttende Kommunikation: Skab forbindelser gennem diverse kommunikationsmetoder
Workshop 6
TD Snap i specialundervisningen i ASK
Workshop 7
Kreativ og mangfoldig anvendelse af sanserummet
Leg og læring: Gør læring til en leg for alle
Workshop 8
Kompetenceudvikling er som en leg
Workshop 9A
Lær sammen med Weco Play – Niveau 1
Workshop 9B
Lær sammen med Weco Play – Niveau 2
Workshop 10
Refleksionsrutiner der skaber overførbarhed
Workshop 11
E-sport – fra tanke til handling
Workshop 12
Minecraft, nu som fagligt værktøj !
Kompenserende teknologier: vejen til lige muligheder
Workshop 13
Læsehjælp begynder med mobilen i hånden
Hello, can you help me?
OBS: DENNE WORKSHOP ER FULDT BOOKET OG DER ER IKKE FLERE PLADSER!
Workshop 1
Hvordan kan kunstig intelligens (AI) gøre undervisningen mere spændende, tilpasset og inkluderende?
I denne workshop viser vi, hvordan AI kan bruges på en tværfaglig måde til at inspirere og engagere eleverne – især dem, der har brug for ekstra støtte.
Ved at kombinere teknologi med kreative metoder kan eleverne opdage, hvordan AI kan løse problemer og bygge bro mellem teori og praksis. Forløbet viser, hvordan AI kan:
• Gøre læring mere tilgængelig ved at tilbyde alternative måder at forstå og kommunikere på.
• Fjerne barrierer for elever med særlige behov.
• Skabe sjove og interaktive oplevelser, der engagerer elever, som ikke trives med traditionel undervisning.
Som eksempel viser vi et forløb, der forbinder engelskfaget, kunstig intelligens og appen Puppet Pals 2. Her får eleverne mulighed for at udfolde deres kreativitet og styrke deres kritiske tænkning på en ny måde.
Kom og bliv inspireret til at skabe undervisning, der får alle elever til at blomstre – uanset deres forudsætninger!
Kom og oplev hvordan man kan få eleverne til at blomstre i et fag som til tider kan udfordre.
Tina Bonnie Jacobsen, faglærer
Tina er 49 år og har arbejdet som lærer i 22 år. De første 10 år arbejdede hun i normalområdet, men har nu været i specialområdet og på Storebæltskolen de sidste 11 år.
Tina ser det som hendes fornemmeste opgave at formidle på en måde så alle kommer med og så alle får noget ud af undervisningen lige meget hvilket kognitive niveau de befinder sig på.
AI – et kreativt pædagogisk værktøj
Workshop 2
Velkommen til en spændende workshop, der udforsker, hvordan kunstig intelligens (AI) kan bruges som et kreativt pædagogisk redskab i undervisningen.
Formålet med workshoppen er at give deltagerne en grundlæggende forståelse af, hvordan AI kan integreres i undervisningen og bruges til at fremme kreativitet og læring.
- Introduktion til AI i undervisningen
- Praktiske eksempler og værktøjer
- Hands-on aktiviteter Kom og oplev, hvordan AI kan åbne op for nye pædagogiske muligheder og gøre undervisningen mere inspirerende, tilpasset og relevant for eleverne i en digital tidsalder.
Thomas Bo Hansen, pædagogmedhjælper
Storebæltskolen
Thomas Hansen har arbejdet på Storebæltskolen i 13 år i en af skolens ASK-klasser.
Han brænder for det kreative og elsker at udforske nye værktøjer, der kan støtte undervisningen og kommunikationen, i et læringsmiljø, hvor teknologi og kreativitet går hånd i hånd.
Drum Machines
Workshop 3
Imagine creating a big machine that you can make and design yourself. Isnt that awesome? Thats exactly what were trying to achieve with this musical exercise. You will be the architect of your own noise machine. Can you make it sound good and look nice? Grab what ever you have handy and lets create!
Jan-Willem Otto and Jaimy Kortenhoff
At Studio Wotto, we’re a team of creative geeks designing interactive spaces that bring people together. In our worlds, your unique self takes center stage – amplified and free to explore. With a blend of music, game design, and a hefty dose of human insight, we craft experiences that spark and inspire.
Jaimy Kortenhoff and Jan-Willem Otto are hard at work at Studio Wotto, developing creative tech solutions like interactive installations and digital products. With our skills in technology, creativity, and communication, we turn your vision into a vibrant reality.
Are you ready to Press Start?
Skabende læring i MakerSpace
OBS: DENNE WORKSHOP ER FULDT BOOKET OG DER ER IKKE FLERE PLADSER!
Workshop 4
I denne workshop skal vi opleve, hvordan laserskæring kan bruges som et værktøj i specialpædagogiske sammenhænge.
Vi bruger vores egne kreative designs til at vise, hvordan teknologien kan bruges til at styrke læring og social interaktion.
Deltagerne får hands-on erfaring med laserskæreren, samtidig med at vi diskuterer, hvordan denne teknologi kan tilpasses til elever med særlige behov.
Workshoppen er for pædagoger, lærere og pædagogiske konsulenter, som ønsker at bringe nye læringstilgange ind i undervisningen.
Søren Noort Hansen
Storebæltskolen
Søren er uddannet pædagog, og har arbejdet på Storebæltskolen siden 2021. Sammen med eleverne udforsker han, hvordan man kan gøre undervisningen mere praksisnær, interessant og relevant.
Fra papir til tråd: Kreativitet med broderimaskine
Workshop 5
Tag med på en inspirerende workshop, hvor vi dykker ned i den kreative proces og udforsker, hvordan en broderimaskine kan forvandle tegninger til smukke broderier på tekstiler.
Vi arbejder med at designe og skabe personlige kunstværker på muleposer, viskestykker og andre tekstiler eller tag din egen slidte t-shirt med og giv den nyt liv.
Undervejs undersøger vi, hvordan forskellige materialer og teksturer kan spille sammen og give nyt liv til kreative idéer.
Workshoppen giver dig hands-on erfaring og inspiration til, hvordan teknologien i KreaSpace kan bruges til at styrke elevernes fantasi, håndværksmæssige færdigheder og skaberglæde samt en kort introduktion til hvordan man bruger broderimaskinen.
Michelle Lund Andersen, pædagog
Storebæltskolen
Jeg hedder Michelle, og er uddannet pædagog.
Jeg har arbejdet på specialområdet i flere år, og kombineret det med min passion for det kreative univers.
Min erfaring er, at kreativiteten kan åbne op for personlig udvikling, i et trygt og åbent rum.
Til daglig er jeg i Storebæltskolens Kreaspace, hvor vi kombinerer det kreative univers med faglig undervisning og mål.
TD Snap i specialundervisningen i ASK
Workshop 6
TD Snap er en kommunikationsapp, som sikrer at brugere med begrænset eller manglende verbalt talesprog får mulighed for at få en stemme og indgå i social interaktion.
Vi klæder vores ASK brugere på til, at kunne sige det, de gerne vil sige, til den de gerne vil sige det til.
Workshoppen retter sig til dig, der gerne vil have en kort introduktion til TD Snap og hente inspiration til hvordan det kan anvendes i specialundervisningen.
På workshoppen bliver du præsenteret for:
- Kort introduktion af appen TD Snap og dets funktioner.
- Inspiration til undervisningsmateriale, ud fra det vi har udarbejdet på Storebæltskolen.
- Mulighed for selv at lave et undervisningsforløb i TD Snap.
- Bliv inspireret til hvordan du tilpasser eksisterende sidesæt fra Pageset Central, samt tilpasser eksisterende interaktive tavler fra Boardmaker.
Vi stiller iPads til rådighed til workshoppen.
Bea Michele Rosenørn Bøgelund, børnehaveklasseleder
Storebæltskolen
Bea har været uddannet pædagog siden 2018 og har været på Storebæltskolen siden 2021. Bea er til dagligt børnehaveklasseleder i en ASK klasse. Bea interesserer sig for at tilrettelægge de specialiserede individuelle indsatser til hver enkelt elev og daglige aktiviteter hen i mod at de får et sprog.
Louise Tollund Jensen, pædagog
Storebæltskolen
Louise har været pædagog siden 2020 og har været på Storebæltskolen siden 2023. Louise er til dagligt i ASK og interesserer sig for alternativ supplerende kommunikation.
Kreativ og mangfoldig anvendelse af sanserummet
Workshop 7
På Djurslandsskolen har vi et velfungerende sanserum, som bliver brugt flere gange dagligt 5 dage om ugen. Jeg vil fortælle om hvilke komponenter sanserummet består af og hvordan de bliver brugt.
Jeg vil også beskrive baggrunden for den måde vi anvender det til bl.a følgende aktiviteter:
- sænke og / eller hæve arousal
- tryghedsøvelser og fordybelse
- dialogisk læsning
- element i temauger
- musikvideoer
- osv. osv.
Vi har udbygget sanserummet efter anskaffelsen og jeg får stadig forslag til forbedringer fra kollegerne ud fra hvordan de bruger rummet i deres hverdag.
Der er ikke noget hands-on i workshoppen, men forhåbentlig ideer til hvordan man kan anvende et sanserum, både i lille målestok og i sanserum som vores.
Michael Juhl Nielsen – Læsevejleder og pæd. IT-vejleder mmv.
Djurslandsskolen
Har arbejdet på specialområdet i 40 år.
Diplom i læsevanskeligheder og master i Læring og læreprocesser. 25 år på Djurslandsskolen
Kompetenceudvikling er som en leg
Workshop 8
På Geelsgårdskolen mener vi at kompetenceudvikling, arbejdsglæde og motivation for at deltage er hinandens forudsætninger.
Derfor prioriterer vi det meget højt at kompetenceudvikling inden for pædagogisk IT skal være sjovt og legende.
Vi vil give et indblik i hvordan vi arbejder med at have fokus på både at styrke IT kompetencer og de sociale kollegiale relationer, når vi planlægger vores interne kursusvirksomhed.
Vi lover det bliver en leg!
Line Holløse Torp, IKT-vejleder
Geelsgårdskolen
Line er uddannet ergoterapeut, og har arbejdet på skolen i snart 15 år – de sidste 2 år som fuldtids IKT vejleder.
Mikael Mollerup, IKT-vejleder
Geelsgårdskolen
Mikael er uddannet lærer og har mere end 20 års erfaring på specialområdet. Mikael har været på Geelsgårdskolen som IKT vejleder de sidste 2 år.
Lær sammen med Weco Play
Workshop 9A
Niveau 1
På denne workshop vil du kort blive introduceret til konceptet, herefter skal vi prøve flere af spillene af sammen. Vi laver små grupper omkring skærmene, så alle kan få hands-on. Henvender sig til jer der ikke kender til Weco Play.
Rune Elmstrøm, Udvikler og ejer
Weco Play
Hos Weco Play laver vi læringsspil med et fokus på samarbejde og kommunikation. Vores læringsspil afvikles på store interaktive skærme og tavler, så det er muligt for mange at deltage på samme tid. Vi har 39 forskellige læringsspil og mulighed for at spille dem på 40+ forskellige sprog.
Lær sammen med Weco Play
Workshop 9B
Niveau 2
På denne workshop bruger går vi igennem mulighederne for at tilpasse spil til ens målgruppe. Vi kigger på hvilket muligheder der er i indstillingerne for selve platformen. Vi skal afprøve nogle af de nyeste spil, med et fokus på tilpasse indhold. Vi slutter af med en samtale om hvilket spil og muligheder der kunne ønskes i fremtiden. Henvender sig til jer, der kender eller allerede bruger Weco Play.
Rune Elmstrøm, Udvikler og ejer
Weco Play
Hos Weco Play laver vi læringsspil med et fokus på samarbejde og kommunikation. Vores læringsspil afvikles på store interaktive skærme og tavler, så det er muligt for mange at deltage på samme tid. Vi har 39 forskellige læringsspil og mulighed for at spille dem på 40+ forskellige sprog.
Refleksionsrutiner der skaber overførbarhed
Workshop 10
Refleksionsrutinerne hjælper os med at gøre den læring der opstår mellem os konkret og synlig, så vi bedre kan undersøge og dele vores læring. Når vi skaber refleksion over vores erfaringer, så fordybes læringen.
Mange mennesker har brug for, at vi stilladserer refleksionen så den ikke bliver abstrakt eller fyldt med ord. En god refleksionsrutine foregår omkring et fælles tredje, som indfanger nogle vigtige elementer fra læringssituationen og gør dem synlige og konkrete på en sjov og meningsfuld måde.
På denne workshop får du lov at prøve, hvordan du kan bruge refleksionsrutiner i sammenhæng med legende læringsaktiviteter i din undervisning.
Rikke Steensgaard, psykolog & medstifter af CollaboLearn
VIA University College
Rikke er en social innovatør indenfor specialområdet, hvor hun har arbejdet i og omkring i 15 år. Hun brænder for at skabe deltagelsesmuligheder for alle og har en trivselsfremmende og ressourcefokuseret tilgang i alt, hvad hun gør.
Bjarne Stjernholm, speciallærer
Bjarne har mere end 15 års erfaring inden for specialpædagogik og brænder jeg for at skabe engagerende læringsmiljøer, der understøtter både individuelle behov og fællesskabets udvikling gennem legende og eksperimenterende tilgange.
CollaboLearn
I årene 2018 – 2023 udforskede og udviklede vi hvordan man kan designe et læringsmiljø i specialskoleregi, som motiverer både børn og voksne til at engagere sig i og reflektere over deres læring.
Vi kaldte det CollaboLearn projektet.
E-sport – fra tanke til handling
Workshop 11
E-sport, Samspil og sammenhold
Vi har startet et projekt op på Kirkebækskolen vedr. teknologi til deltagelse i sociale aktiviteter som kan øge aktivitets- og deltagelsesmulighederne for vores elever med multiple funktionsnedsættelser.
Formålet med projektet er at øge elevernes samspil og opleve det sociale fællesskab på tværs af årgangene. At få eleverne til at opleve det sammenhold der opstår når man får muligheden for at være en del af noget, en del af et hold. Og at man ved hjælp af teknologiske løsninger, kan udviske grænserne for deltagelsesmulighederne for eleverne.
Vi har i ugens løb eksperimenteret med forskellige løsninger på alternative betjeningsmuligheder.
Derudover har vi fået grundig vejledning fra en konsulent omkring specielle transformerer og diverse styrebokse, som gør det muligt at koble alternative betjeninger til f.eks. Playstation eller computeren.
Vi har spillet Lego City på playstation 4 og på computeren via Steam, og vi har spillet Gurli gris på computeren ligeledes via Steam.
Line Normann Larsen, lærer og it-vejleder
Line er uddannet lærer og har været ansat på Kirkebækskolen i 22 år.
De sidste 10 år, som delt IT-vejleder og lærer.
Mette Nygaard, lærer og it-vejleder
Mette er pædagog og har været ansat på Kirkebækskolen i 23 år, De sidste 9 år som IT-vejleder.
Pernille C. Jespersen, lærer og it-entusiast
Pernille er uddannet lærer og har været ansat på Kirkebækskolen i 4 år.
Pernille er lærer og e-sport interesseret.
Minecraft, nu som fagligt værktøj !
Workshop 12
Velkommen til workshop om mulighederne i spillet Minecraft.
Det vil være en fordel om deltagere er aktivt med i forløbet, alternativt kan man dog være tilskuer. Indledningsvist skal man have en forståelse af spillet og dele af dets muligheder, dette gøres bedst gennem Gamemode Kreativ, Minecraft er i Education udgaven og verdenen vil være Inspiration Island.
Derfra vil fokus kort være på Gamemode Survival, her vil der lægges op til Multiplayer i mindre grupper.
Derefter vil der fokuseres på mere fag-faglige forløb, Billedkunst, Geografi, Engelsk og Dansk vil være fokus, andre forslag meget velkomne.
Billedkunst vil være verdenen ”Influential Artist”, Geografi ”Kyiv; craft a city”, Engelsk ”Adventures in English with Cambridge” og Dansk vil være ”120 ord”.
Afslutning vil fokusere på kodning via Minecraft (blokprogrammering) og Bedrock på serveren ”Cubecraft”, som jeg selv bruger flere gange ugentligt til Gaming med henblik på Matematik, samarbejde, E-sport og sociale relationer.
Morten, pædagog
Specialskolen Skolen ved Nordens plads
Morten er ansat som pædagog på Frederiksberg Kommunes specialskole og arbejder desuden som selvstændig konsulent. Han leder en Netcafé, hvor han afholder forløb primært inden for gaming, men også inden for teknologiforståelse, med børn og unge uden for normalsystemet.
Læsehjælp begynder med mobilen i hånden
Workshop 13
Indenfor specialområdet har mange borgere – både børn og voksne vanskeligheder med at læse og skrive. Ikke alle har dysleksi og derfor er det heller ikke alle som oplever at få de værktøjer, de har brug for, så de føler sig kompenseret i hverdagen.
På denne workshop vil du få viden omkring de indbyggede værktøjer som eleverne allerede har til rådighed på deres telefoner og computere, således at du kan støtte dem i brugen af disse. Erfaringer viser nemlig, at eleverne sjældent vil benytte de dedikerede hjælpemidler, da mange føler sig udstillet ved brug af disse.
Ved at give dem hjælpen på deres egne devices kommer vi ud over denne barriere og sikrer samtidig, at de har hjælpen med sig overalt.
Livet leves nemlig ikke kun i skolen!
Morten Jacobsen, Teknologikonsulent
Kommunikationscentret Hillerød
Arbejder som Teknologikonsulent på Kommunikationscentret i Hillerød. Er uddannet lærer og har arbejdet de sidste 20 år inden for specialområdet. Mortens fokus ligger på de muligheder teknologien bringer for den enkelte og brugsværdien frem for de avancerede funktioner.
Det skal nemlig give mening!
Ofte stillede spørgsmål
Tilmelding er lukket for i år
Vi glæder os til at tage imod alle vores gæster
Find frem til konferencen
Hvor afholdes konferencen?
Storebæltskolen
Storebælts Erhvervspark 1
4220 Korsør
Med bil
Storebæltskolen ligger tæt på afkørsel 43-Halsskov.
Der er parkeringspladser foran skolen og langs Storebæltsvej.
Med tog
Korsør station ligger i gåafstand fra Storebæltskolen. Anslået gåtid er 12 minutter.